一、总  则

(一) 为加强我院实验室队伍建设，调动实验室工作人员的积极性，有计划地安排各项工作，保证教学、科研、对外技术服务等项工作的完成，特制定暂行办法。

(二) 本办法依据了燕大校字【2004】302号文件和我院的教学大纲、实验课程项目汇编制订，并参考了教学、科研工作量计算办法。

(三) 本办法适用于在实验室工作的实验技术人员、实验技工、教师及其他工作人员。

(四) 实验室工作人员实行岗位责任制与实验教学量化管理相结合的方式。

(五) 实验室工作量是年终考核、职称评定和实验工作量业绩津贴发放的依据。

二、实验工作量Y计算

(一) 实验课工作量(学时)

实验课工作量计算适用于本科生的实验和上机、课程设计与毕业设计的实验和上机。

1.  指导实验课（指参加实验全过程的指导工作）

工作内容：备课、上课、实验中答疑、批改实验报告、测验、考试或考查。

实验工作量Y1计算公式为：

Y₁＝∑计划学时× ×重复次数×K

注：(1) 计划学时以教学计划中每门实验课的计划学时为准。

(2) 实验教学必须严格按规定的分组人数进行，基础课、技术基础课一人一组；专业基础课两人一组；专业实验2 -- 3人一组，按满足实验要求的最低人数考查，要保证学生实际操作训练任务，充分利用设备资源。

(3) 指导一人一组的额定组数为10组，指导两人一组的额定组数为6组，3人一组额定组数为4组，指导4-6人一组的额定组数为3组，指导6人以上一组的额定组数为2组，非计算中心、专业机房上机实验以学生自然班为一标准组数，额定组数为1组。

(4) 每位实验技术人员同时指导的组数原则上最多为额定组数的1.5倍，非计算中心、专业机房上机实验最多为一室，特殊情况再具体制定。

(5) 同一实验同时参加指导人员原则上在额定组数内以一人工作量计算（不含理论课教师），凡需多人参加指导的项目，须由教务处实践教学管理科核定。

(6) K实验类型系数：演示型实验取0.8；验证型实验取1.0；综合型、设计型实验取1.2；创新型实验项目取1.3；各类型新实验项目加0.1。

(7) 对于计算中心微机室的实验教学工作量Y₂计算为：

T—人机时.整个微机室完成的计划内和计划外（经教务处审批）总上机教学工作量，包括学校下达的计划内实验教学任务和计划外为毕业设计、课程设计学生提供的机时。

K₁–计划内上机，K₁取1，计划外上机K₁取3。

2.  辅导实验课

工作内容：实验仪器设备的准备与调试、实验材料的准备、实验结束现场整理。

实验工作量Y₃计算公式为：

Y₃ ＝ ×300

式中：额定实验人时数：物理、化学类实验为21600，其他类为28000。

K₂－实际人时数折算系数，按表1取值。

说明：若1、2项中的计划学时大于实开学时，按实开学时计算；若小于实开学时，实开学时多出部分须经主管部门认定后方可计算。

表1

3.  选作、开放实验课

选作、开放实验课工作量是指计划学时以外的实验课,以教务科审核的为准。

此项实验需单独报批，单独计算工作量。

4.  课程设计实验

工作内容：为课程设计提供场地；实验仪器设备的准备；介绍仪器设备的操作方法、操作规程和有关安全注意事项；实验中的巡查。

实验工作量Y₄计算公式为：

Y₄ ＝3×计划周数×N

式中：N 为学生班级数

5.  毕业设计实验

工作内容：为毕业设计提供场地；实验仪器设备的准备和实验场所值班；介绍仪器设备的操作方法、操作规程和有关安全注意事项。

实验工作量Y₅计算公式为：

Y₅ ＝ K₃×计划周数×n

式中：K₃取值为0～0.15各学院根据自已学院情况具体制定K₃值。n为学生数

6.  非计算中心、专业机房类实验室提供课程设计和毕业设计上机实验指导工作量为：

Y₆=

式中：T—人机时

以上5、6两项有关毕业设计工作量应从所在学院毕业设计总学时中扣除，由学院分配。

7.  生产实习实验

生产实习占用校内实验室,实验人员不在指导教师之内，但实验人员做准备实验仪器，介绍仪器设备的操作方法、操作规程和有关安全注意事项的工作，所在学院应当根据实验人员工作的实际情况给予工作量，该项工作量应当从所在学院生产实习总经费中扣除，由学院分配。

三、实验室管理工作量G计算

(一) 实验岗位工作量

实验室工作人员实行每周40小时坐班，在坐班时间内应保证实验教学课程开出，完成实验课工作量；同时完成实验岗位工作。

工作内容：实验室内教学用仪器设备的维护保养，一次维修材料费在200元以内的维修，仪器设备完好可用率达90％以上。实验室内物品、器具安放整齐。所适用的仪器设备，操作台表面无灰尘。核算学年内无责任性安全事故（包括防火、防盗、防水、防爆等）。寒暑假实验室安排值班。

实验室工作量G₁ 计算公式为：

G₁ ＝60×K₄

式中： K₄－现状系数，按表2取值。

表2

现有仪器设备（单价≥200元）的台件数	K4
≤200	0.8
200～500	0.9
≥500	1.0

(二) 维护大型精密仪器设备工作量

大型精密仪器设备指原购进价大于或等于20万元人民币的仪器设备。

工作内容：大型精密仪器设备及其辅助仪器设备的日常维护保养，并能正常使用，使用记录详细、完整、安放地点的环境清洁。每学年按时完成使用统计工作。

实验工作量G₂计算公式为：

G₂ ＝50＋80×t

式中：t－大型精密仪器设备利用率， 。

实际使用机时不包括开机准备和关机时间，以使用原始记录本为依据。额定机时为400小时/年。

（三）微机室的日常管理与维护工作量

微机室的日常管理与维护工作量G₃计算公式为：

G₃

式中：N—微机（终端）总台数；k—微机（终端）完好率。

(四) 仪器设备账、物管理工作量

工作内容：仪器设备及材料等物资做到账、物相符，每学年核对一次账、物。配合学校完成统一部署的资产清查、账、物核对工作。有完善的仪器设备、低值品、材料的借用手续。按学校规定进行仪器设备的报账、调拨、报废（损、失）的有关工作。此工作量按表3选取。

表3

仪器设备总金额	仪器设备台件数	实验工作量(学时)
100万元以下	＜100	20
	100～250	30
	250～500	40
	＞500	50
100～500万元	＜100	25
	100～250	35
	250～500	45
	＞500	55
500～1000万元	＜100	30
	100～250	40
	250～500	50
	＞500	60
1000万元以上	＜100	50
	100～250	60
	250～500	70
	＞500	90

若实验室、微机室发生一次火灾、水灾、失盗、设备腐蚀、人身安全等责任事故，除按有关规定处理外，当学期的实验室日常管理与维护工作量计为0。由不可抗拒的自然原因造成的事故除外。

四、实验室建设工作量J计算

(一) 实验室人员参加学校立项的教学、科研平台建设，其实验室建设工作量J₁ 计算公式为：J₁

式中：n—教学、科研平台建设项目数；

A — 教学、科研平台建设经费（万元）；

k — 实验室建设工作量系数（学时/万元），由表5确定。

表5

注：(1) 若建设任务是在多个学期内完成的，工作量只记一次；

(2) 表中“部分动手”或“完全动手”由实验设备及国有资产管理处认定。

(二) 没有立项的自制仪器设备以及大型、精密仪器设备的大修、搬家、安装、调试等工作，由实验室写出报告，经学院同意和实验设备及国有资产管理处批准后，由学院核定工作量J₂ 。

(三) 新建实验室（不包括分家实验室）的实验室建设工作量为：J₃ =40/学期，从建设开始连续计两年。

(四) 改进或设计新实验工作量

工作内容：第一次改进原有实验或研制出新实验，并提供原理、方法程序，有实验讲义等资料。试做成功、验收合格、给学生开出，同时承担1、2项工作内容。此项需要立项，由主管部门审核，单独计算工作量J₄。

(五) 实验教材、实验指导书编写

新编自印实验教材，工作量计算公式为：J₅ ＝编写字数×5学时/万字；

新编自印实验指导书：工作量计算公式为：J₆ ＝编写字数×4学时/万字；

改编自印实验教材或指导书，相应工作量分别为上述的一半。

五、附则

(一) 仪器设备维修工作量

由主管职能部门根据实际情况认定。

(二) 专项工作量

涉及实验室的建设、改造、评估等专项工作时，工作量补贴办法另定。

(三) 实验室人员经学院安排，承担讲课、指导课程设计、毕业设计等教师职责，按《燕山大学教师工作量计算办法》计工作量。

(四) 因客观原因，实验课程排在正常工作时间以外的，各院可根据具体情况予以调休。

(五) 实验室主任虚报实验组数、每组人数、循环次数等数据，一经查实，扣发实验室主任当学年实验室主任工作量补贴。

(六) 机械类、材料、化学类、电类具有危险性高电压实验教学，12～20人做实验由2人指导，其它类实验教学，12～18人做实验由１人指导，18～40人做实验由2人指导。

(七) 实验室人员工作量以学时为单位计算，每学期考核一次，以实验室为单位核算总工作量，由实验室主任和系、院领导根据每人在工作中承担的任务和完成情况再核算到具体人员。

说明：

1、本办法从2005年元月起试行。

2、本办法由教务科负责解释，未包括的工作量由教学院长视情况具体处理。

 

 

 

                                                                            燕山大学继续教育学院

教务科

2016年6月30日